“What Should I Major In?” “大學專業應該怎麼選?” 這個應該是大多高中生都曾經有的疑惑，儘管有些大學允許學生在大三才選擇專業，但在這之前，學生仍然需要確定一個初步的學術方向或者感興趣的領域。
很多高中在9年級的時候會提供一份The Highlands Ability Battery Assessment (能力測驗) 或著是 16personalities Assessment (人格測驗)，希望可以利用這些測驗給學生提供一些方向；但是因為性向是動態的，而學科成績也只是衡量學生在特定領域的表現，並不能完全代表其在職場上的適應能力或興趣，所以很多學生或家長會覺得將學生的未來發展僅僅基於性向測驗或學科成績是非常狹隘的觀點。
市場上有很多單位都有提供這類型的分析，我想跟大家分享一下我工作中使用的分析條件，也想跟大家分享一下在我也認可”性向是動態”的這個說法的形況下，為什麼還會相信Career Talent Analysis。
我使用的分析條件有:
(1) 16personalities Assessment
* 這個跟MBTI沒有直接的關係，雖然也是類似的四個英文字母，但是內涵跟背後的原理並不一樣，我的分析條件中，這一個測驗的比重並不高，加上8、9年級的學生，性格還不夠穩定，這個測驗可以提供給我足夠的資訊。
* 如果10、11年級才來找我，我通常會讓學生做MBTI，因為年紀夠大了，個性也比較穩定了。
(2) 厭惡的人、事、物
* 青少年時期的不喜歡可能並不是永久性的，或許會隨著時間的推移而對其看法進行重新評估和調整，但是一個人厭惡的事情，可能會因為性格的成熟而變成可以忍受，但是並不會因為成長從厭惡變成喜歡。
(3) 心理測驗
* 這一份心理測驗是我之前的公司的主管花錢請專業人員設計的，裡面有好幾十個顧問的參與設計，我會按照學生的狀況挑選出適當的題目來提問。
(4) 學校成績
* 僅供參考。(比如說學生說非常喜歡文學，但是學校英文課成績永遠都是C，我就會將成績加入考量。)
(5) 環境條件
* 因為這一份分析是為了升學使用，所以我會另外添加環境考量，比如說 學生無法去外州上大學 或著是 學生家長在大學工作，希望可以念特定的大學使用員工折扣…..等等。
(6) 其它條件
*生肖、星座、特別崇拜的人，特別喜歡的學校…..等等。
交叉比對分析之後，我會先選出學生”可以”從事的行業，然後通過第一次一次的刪除，最後留下學生性格中可以從事的行業，再按照這些行業的要求，去選出大學需要的專業，選出專業之後我會列一個清單，上面會有這些科系在高中時期建議完成的課程。
這麼做的目的是 減低大學轉科系的可能 跟 大學畢業之後所從事跟大學專業不相關的職業。
現今，許多孩子因長時間接觸電腦而獲取大量資訊，他們的人生目標和追求受到許多網紅的影響。據統計，美國大學生平均更換主修領域2.5次，有些甚至在大學四年間將其當成準備醫學院的時間，或者在艱辛畢業後發現自己未能從事原本主修的專業。 (這一段我是直接用AI翻譯的，因為我怎樣都寫不順。)
不論是學校提供的免費評估還是家長另外付費的私人評估，市面上任何分析都不是絕對的，評估只能提供學生信息和資源，讓學生更全面地認識自己的性格特點，讓他們在符合自己性格優點中，找到自己的興趣、技能和職業目標，進而有目地的做出決定。
不管是The Highlands Ability Battery Assessment / MBTI /皮紋檢測…..等等，任何一種評估都需要由專業的分析師來說明，好的分析師能夠提供個性特點的深入解釋，利用這些資訊提供有價值的建議。
美國市場上的分析費用差不多是 美金$600~$1000，這是不是一份值得花的錢，就是見仁見智了。
PS: 我跟先生都來自”家長很願意花這份錢”的家庭，這也影響了我們，姊姊小時候有做過皮紋檢測，分析出來的結果，也是造就我們完全沒擔心就決定自學的原因之一，現在10年過去了，我還是覺得當時那個錢花的非常值得；妹妹在很小很小的時候做過藝術心理分析，當時我們真的沒辦法了，家裡天天烏煙瘴氣的，她又無法告訴我們她每天鬧的原因，最後是找了認識的朋友做了分析，我們才知道到底怎麼一回事。(我至今都超級感謝這個朋友的)
withVal 