我當年學文法學的很辛苦，不管是老師還是課本都完全不討我歡心，每次上課都哀怨的要命......!!!! 我家姊姊2.3年級的文法學的很不賴，有多扎實我是不敢說，但是該記清楚的都滿滾瓜爛熟的。

*這是我家妹妹學習得記錄，裡面的方法並不一定適用每個孩子。* *這篇部落格的照片是來自於網路，因為內容發生在一到兩年前，我不知道照片存到哪裡去了。*

這個練習我整整陪姊姊來來回回做了好幾年，終於在她四年級的時候，讓我看到成效了!! 真開心

*上課討論內容記錄 (What we talked about in the class)

*不是每個孩子都有”說故事”的能力，但是有一些小訣竅可以協助，我家姊姊不是一個很有想像力的孩子，我整理好寫作的規範，讓她帶入適合的內文，這樣哪怕不精彩，也不會出太大的錯誤呢!

怎麼樣才能夠Building 一個精彩的Sentences呢? 先有 Subject (Who) 然後有 Action (What) 最後是 Where or When.