*不是每個孩子都有”說故事”的能力，但是有一些小訣竅可以協助，我家姊姊不是一個很有想像力的孩子，我整理好寫作的規範，讓她帶入適合的內文，這樣哪怕不精彩，也不會出太大的錯誤呢!

怎麼樣才能夠Building 一個精彩的Sentences呢? 先有 Subject (Who) 然後有 Action (What) 最後是 Where or When.

我家姊姊開始閱讀的很早，這邊的紀錄是從老大幼稚園開始學習閱讀的過程，我小女兒現在一年級，還沒有開始正式學習閱讀。

這套書算是美國很經典的”認字書”之一，姊姊莫名其妙就會認字了， 所以我從來沒有研究過怎樣學習認字這件事情， 沒想到”認字”對我家妹妹來說，居然是一件又痛苦又辛苦的差事； 我們前前後後試過幾種方法，我喜歡的她都不喜歡， 最後只好選擇她喜歡的，她自己挑了這套Bob Books。

為什麼叫手冊呢? 因為這本練習本真的是薄薄的一本，厚度跟外面一般的宣導手冊一樣，可是非。常。好。用。呀!!!!