Our Creative ways to use Raz-Plus

Raz-Plus 跟 Raz-Kids有甚麼不一樣呢?
其實Raz-Plus就是Raz-Kids的升級版，Raz-Plus包含了Reading A-Z和Raz-Kids 兩個系統的全部資源。

以下是我家6+年級後使用Raz-Plus的方法：
(1)聽重點 – 聽書練習
從Reading Room裡面挑一本感興趣的書(要循序漸進，從簡單的開始。)
點擊Listen，第一頁的最下方會有Focus Question，然後把書聽一遍(不看字)。
聽完書之後(不能筆記)，請小朋友回答最初的Focus Question。(我們家是習慣用手機把回答錄下來。)
現在開始真正的練習了….(可以從一句一句、一段一段、一頁一頁….這樣慢慢進步。)
家長可以放一段(句)(頁)內文，讓小朋友練習自己找重點，不管是字跡凌亂或特殊標記都好，只要能抓住重要訊息就好。
一本書練習完畢後，再次回答一開始的Focus Question，看看兩個答案相不相同。

任何一個可以放出來的的系統都可以拿來做這個練習，但是我喜歡用Raz-Plus的原因是因為價格便宜、介面簡單好操控，讀音清楚，低年級書本重音明顯。

低年級也可以做這個練習唷! (我家是一年級開始的，聽一些簡單好玩的書練習。)

(2)聽打練習 – 妹妹的練習
會產生這個練習真的是意外，我小女兒是那種非常難專心的人，有一天我朋友說要不然試試看速記中的聽打練習(不是打亞偉碼，就打字而已。)，她自己打開一個Word檔，把自動校正關掉，然後打開一本Raz-Plus的書，練習聽打。(這個從一開始就是一本一本練習，從很簡單的書開始進步到很難的書。)

她自己覺得聽打練習後，她並沒有覺得比較專心，而是不會漏掉內容，她在過程中一樣想別的事情，可是耳朵跟手不會漏掉內容，我有覺得練了一年後，她考試不會錯那種很簡單她明明就知道的題目了。

(3)看打練習 – 姊姊的練習
姊姊會先看一頁書將其內容思考過，然後再把自己看到的跟思考過的內容打下來，有點像速記中的”想打”類似，又類似備註，這個是姊姊五年級的科學老師教她的。

她喜歡進去Raz-Plus裡面的Topics，然後找裡面Government的書籍來練習，這個部份姊姊前前後後練習了好一段時間，她自己覺得就算同一本書每隔一段時間她就會產生不一樣的註解。

我不知道這對她學習有沒有幫助，但是我常常看她邊上網課、邊做註解、邊回答老師問題然後邊打上課筆記，所以應該有幫助吧! (她下課後會把上課打好的筆記用手寫過一遍到筆記本上，她覺得這樣之後就不用再念書了，寫完就記得了。)

(4)重複練習 – 弟弟的練習 (這個跟6+年級沒關係，弟弟才四歲，只是剛好碰巧覺得這樣好方便。)
我家弟弟現在在上口語治療，治療師每個星期會給他一些需要練習的字或句子，這些幾乎都可以在Raz-Plus上的Leveled Books找到，他自己會按一次重複一次，我就可以分心去做一些沒有聲音的家事(因為我需要聽到他說話)。我覺得這個功能超級方便的，雖然Raz-Plus原始用意可能不是這樣的，但是我覺得同一個字可以一直重複放出來聽真是太棒了。

(5)練習說故事
妹妹一直很想要去圖書館當說故事的義工姊姊，但是其實說故事是有技巧的，當時剛好她還沒有滿可以當義工的年齡，我就想說先幫她報了學習說故事的課程，這樣等她滿年齡後就可以直接去報名當義工了，沒想到Covid就發生了，在家的這幾年妹妹就利用Raz-Plus的故事當練習樣本，學習怎樣把重音講清楚才不會很刻意，學習換氣的位置，學習怎樣的速度才是正確的，學習哪個位置需要把聲音放慢…..等等的。

然後利用Raz-Plus內建的錄音系統把自己的練習錄下來，在side by side把系統發音跟自己念的放出來做對比，然後進行修正。

她到底有沒有進步我不太知道，她怎樣唸故事我都覺得好聽，但是我家四個人當中弟弟最喜歡聽二姊說故事是真的，只要講故事弟弟就會喊”凌凌~”。

(6)拼字練習
我常常聽到家長說自己英文不標準，怎麼幫小朋友準備拼字考試呢? 我覺得任何這種線上閱讀的APP都可以很好的幫忙，像Raz-Plus可以單個字點選發音，妳只要按給小孩聽就好了，不要給看畫面。

聽一本書選Read，把滑鼠放到要發音的單字上，選Hear Word，就可以發音了。
拼不出來的字，就請家長把整個句字Highlight起來，小朋友回頭來看的時候，就知道哪裏沒有拼對，字會出現在哪個句子裡!

(7)聯想練習
在Raz-Plus裡面有一個Sound/Symbol Books，畫面很簡單，弟弟跟著唸完後一頁後我就會按暫停，然後請他找書跟畫面上的圖有相關的”人事物”(我家有很多圖卡，有時候是用玩具。)，比如說這一張上面是一個平底鍋，弟弟就會從圖卡中找出蔥油餅、找出一個大肚子的女人(他不知道那是懷孕他覺得是吃很飽)，找出培根…..然後我會按下一張，以此類推，我們通常一個禮拜會做一次這種聯想練習。

我跟兩個姊姊也很愛玩這個，Raz-Plus圖卡在讀的時間就是我們可以想的時間，唸完了就必須開始接龍。我們有各種不同的規定，比如說跟Pan相關的聯想，但是只能是Verb；或著Pan的Synonyms。

(8)寫故事
在Raz-Plus裡面有一個Pack and Passages，我們會去mix and match故事主角、問題、場景…等等。
規則: 選三個閱讀，不可以另外上網google。
只能使用這些閱讀中的內容跟資料來衍生出故事，比如說我記得我女兒選了其中一個Feeding Hungry Children with Music，她就改成主角利用公園的材料製作手工藝品販售賺錢，我印象中她還有牽扯到國家公園不夠經費來保育百年大樹…..之類的，我忘記了，但是這種利用現有的資源去衍生出來的故事發想，很能刺激小朋友的想像力呢!