這兩年姊妹倆一直有在拿藝術歷史相關的課程，兩個孩子分別在不同的單位拿了好幾堂類似的課程，我想要幫她們準備一些相關的worksheet，是好玩也是加強記憶更是上課前的沉澱….。
我自己設計了這一套Worksheet (其實也不是設計，就是一些腦力激盪的問題而已啦!)。
試用的部份有:
一張資訊頁
+
一張問題頁 (每一頁有三個問題)
全套的部份有:
一張資訊頁
+
十三張問題頁 (每一頁有三個問題)
使用方法:
每一個Art Work搭配一張資訊頁 + 一張問題頁
Outschool有的相關課程: (我們只有上過Miss Una的課，其它都沒有喔!)
我滿推薦Miss Una，她有滿滿的熱情，沒有特別有趣，但是節湊不慢，雖然沒有到超級大喜歡，但是真的是推薦的。
Art Around the World, Combine Geography and Art, With Miss Una!
Art Around the World: Ages 8-10
Smart Art. Secrets of World Famous Artists.
Art Around the World in Eighty Days (Flex Class), With Miss Una!
Native American Artists 1: Influencers for All Fritz Scholder and T.C. Cannon
Weird Artists, Weirder Art: History of the Strange.
姊妹倆還有在自學學校拿過世界名畫的課，她們兩個滿喜歡這堂課的，每個禮拜老師會介紹一個有名的畫作，然後回家後我們會上網找相關資料，再一人發一張問題頁，讓姊妹倆動動腦，想想看該怎樣回答問題。
這邊是其中的一些問題:
What shapes and lines stand out?
If this painting were a person, what job would it want to have?
Close your eyes and describe the artwork from memory. Why did you remember what you remembered?
所有的問題頁都可以重複使用，可以把小朋友的回答都收集起來，學期末拿出來看真的滿有趣的，我的作法是一口氣印了36次資訊頁，36頁問題頁，然後小朋友每個禮拜自己抽出問題頁(不給用挑的)，然後進行回答。
我們總共做了三個學期，我真的滿喜歡的，很有趣，姊妹倆的回答也越來越讓我驚喜，我們三個人看到的Space / Line / 感受也越來越不相同。
我們在觀察這幅畫 – 梵谷《星夜》的時候，弟弟跑過來搗亂，我們就問他這是甚麼，兩歲半Caleb表示:
藍藍的是 – 水水
圈圈的是 – Pancake
左邊黑色的部份是 – 香蕉
下面一塊一塊的是 – 動物餅乾
哈哈 我很想知道我到底是不是餓到我兒子了?! 🤦♀️
我忘記是誰抽到 If this painting were a person, what job would it want to have? 這個問題了，但是小朋友(好像是朋友的孩子)的回答是: 如果 《星夜》 是個人，那他的工作應該是Youtuber，因為半夜不睡覺。(是不是超級可愛的回答。)
(❁´◡`❁) 希望大家喜歡這份worksheet呢!
withVal 