我當年學文法學的很辛苦，不管是老師還是課本都完全不討我歡心，每次上課都哀怨的要命……!!!!

我家姊姊2.3年級的文法學的很不賴，有多扎實我是不敢說，但是該記清楚的都滿滾瓜爛熟的。

四年級開始，我想要姊姊努力克服寫作太一板一眼的缺點，想要她多練習記者們的書寫方式；我不期望她寫的東西有多高潮迭起，但是希望她的文章可以不要太”說明書”。

這幾年來，姊姊在「180 Days of Reading」的練習下，對於表達事情的文字能力有了很大的進步，所以四年級開始，我們暫時停掉了「180 Days of Reading」的練習，轉戰閱讀文章的精準度跟重寫能力。

今年我們用的教材→ 購買點 ← TIME For Kids Grammar Rules!
今年我們使用的閱讀材料→ Time For Kids 雜誌 + Scholastic SuperScience^®

我很推薦這本4-6年級的文法書，它跟一般市場上的文法書不太一樣，真的是簡單又清楚。

我深深的相信所有的技能都是透過模彷而來的，不管是學習一種新的語言或著是寫作都不例外。

我請姊姊在閱讀的過程中，把一篇文章分解開，比較難懂的句子抄寫下來，寫的過程中把句子裡的主詞、動詞等等的使用方式分辨出來，再去揣摩它的完整意思，最後試著利用自己的口吻寫出原本的句子，這樣，這個句子就變成自己的啦!

我高中的時候聽過ㄧ句玩笑話「大腦是一個肌肉，如果你多練習，肌肉就會記憶。」

一般文法書都不便宜，要不然就是寫的跟天書一樣，這本文法書超級便宜，加稅都不用12塊，我自己先用了半年，整本讀完了，練習題也都做完了，今年暑假又買了一本給姊姊準備著，希望她跟我一樣喜歡呢!